Ну хто б з вас не хотів вивчити мову за декілька місяців, просто гортаючи Reels, TikTok чи Shortsи. З'ясувалося, що ця мрія є не настільки нереальною.
Мікронавчання – рятівна вітамінка від нудьги та втрати уваги
Столична вчителька Оксана Хомич, яку визнано однією з 50-ти найкращих педагогів України, зазначає, що мікронавчання є рятівною вітамінкою сучасності. Воно миттєво вбиває нудьгу й утримує увагу. А уважний учень – здатен запам’ятовувати інформацію довготривало.
По-суті, мікронавчання – короткі уроки до семи хвилин, з цікавим контентом: текстами, мультимедіа, фото, іграми, вікторинами. Тобто контентом, який ми і так споживаємо з соцмереж. Теоретично, якщо до ТікТоків додати трішки конкретики, можна швидко запам’ятати інформацію.
Міф про пам’ять як у “золотої рибки”: чому ми втрачаємо концентрацію
Компанія Microsoft провела дослідження, у якому з’ясувала, що середня тривалість концентрації людини за останні десятиліття зменшилася. Наприклад, на початку 2000-х років люди мали здатність концентруватися на темі упродовж 12 секунд. А вже в 2015 році концентрація знизилася до 8 секунд. Саме тому, коли навчання подається коротко та розділяється блоками – мозок легше та швидше запам’ятовує інформацію.
Часом можна почути жарт, що увага сучасних людей як у “золотої рибки”. Це популярний міф, бо риби мають чудову пам’ять.
До того ж пам'ять і концентрація – різні речі. Концентрація – процес, який сприяє запам’ятовуванню. А пам'ять – процес довготривалого закріплення та повторного використання інформації.
15 хвилин щодня: чи реально мікронавчання допомагає вивчати мову - коментар перекладачки з Чернівців
Проте чи мікронавчання допоможе вивчити нову мову? І загалом, які методи можна використати під час опанування лексики? Дізнаємося у Наталії Конюх, перекладачки з Чернівців. Вона сама вивчила три мови та переїхала жити й працювати до Франції. Наразі є викладачкою французького університету Université de Lorraine. Викладає французьку понад п’ять років, чотири з яких безкоштовно працювала вчителькою в чернівецькому Гончаренко центрі.
Здебільшого дівчина працює за комунікативним методом. Використовує методику інтервальних повторень, для того, щоб інформація не забувалася.
“Зараз у мене навчається здебільшого жіноча аудиторія, – розповідає дівчина. – Хтось їхав у Францію жити, хтось навчався для себе”.
У школі, Чернівецькому національному університеті імені Юрія Федьковича та в програмах обмінів вивчила французьку на базі Посольства США в Україні. Дівчина ще опанувала англійську та іспанську.
“Завжди кажу, що викладачі діляться на дві категорії: є люди, які вас можуть закохати в мову, а є люди, які можуть навчити, – каже Наталя – От у мене був перший варіант. Моя викладачка настільки натхненно про неї розповідала, що я вирішила вчити саме французьку”.
Наталя каже, що мікронавчання надзвичайно ефективне.
“Мова – теж наука, яка потребує постійної уваги і тренування, – зауважує перекладачка. – Саме ці 10-15 хвилин щодня дають величезний прогрес”
Наталя провела дослідження у своїй науковій роботі. Одна студентка, з якою працювала викладачка, займалася мікронавчанням. Тобто вона ходила на стабільні заняття: три-чотири рази на тиждень. На додаток до цього щодня 10-15 хвилин займалася самостійно. Інша студентка з тим самим рівнем, також відвідувала заняття, але щодня не займалася. Дівчинка, яка займалася мікронавчанням, склала іспит на рівень А2 через чотири місяці, а інша – лише через рік.
“Усе залежить від регулярності та мотивації, – зазначає викладачка. – Не варто концентруватися лише на мікронавчанні. Завжди намагаюся змінювати активність. Студенти записують мені відео, тренуємо граматику письмово, наприклад, пишемо творчий лист, вивчаємо слова через картки чи граємо квізи. Вивчення має бути цікавим. Наприклад, їдучи в автобусі, не обов’язково суто вчити слова, замість цього увімкніть музику, радіо, новини чи подивіться кілька хвилин фільму мовою оригіналу із субтитрами”.
Дівчина проводить щотижневий безкоштовний розмовний клуб – 15-20 хвилин життєвих розмов про будні. Такі бесіди також можна назвати мікронавчанням.
“Мікронавчання варто розділяти на частини, – веде далі перекладачка. – Наприклад, сьогодні 20 хвилин присвятили лексиці. Завтра повторили слова. Післязавтра будуємо з ними діалог. Далі зустрілися на звичайному занятті з викладачем – обговорили вивчене. На наступному етапі працюємо з граматикою. Робимо вправи з вивченими словами. Наступного дня сідаємо і 10 хвилин виписуємо зрозумілі й незрозумілі фрази. Такий метод цілком дієвий”.
Які формати мікронавчання можна використовувати?
Бібліотека з навчання персоналу великих корпорацій Kukn, як і Наталія, пропонує у мікронавчанні поєднувати декілька форматів.
Відеоуроки тривалістю 5 чи 10 хвилин на одну тему або розвиток навички.
Аудіо: сприйняття лексики на слух та живі розмови, які зручно слухати в будні. Записи можна слухати під час прогулянки, тренування чи поїздки.
Тексти: тестування та короткі статті. Така форма дозволяє візуально запам'ятовувати правильність написання слів та побудову речень.
Говорити з реальними людьми чи, хоча б з ШІ, важливіше, ніж зубрити
Наталії Конюх каже, що для вивчення мови можна використовувати ШІ-агенти, наприклад, ChatGPT чи інші.
“Це крутий сучасний інструмент, щоб дійсно дізнатися щось нове, – зазначає перекладачка. – Однак він не допоможе зрозуміти сленг, розмовні фрази, які вживають місцеві жителі чи діалекти. Наприклад, є дієслова, які можуть мати різний відтінковий контекст. У французькій є два схожі дієслова "amener" і "emmener". Які перекладаються як "приводити". Одне дієслово означає "проводити" когось і "лишати" його. А друге – "приводити" когось і з ним "залишатися". У цьому є суттєва рвзниця”.
ШІ-агенти можна використовувати, як розмовні клуби.
Портал ChatGPT Аcademy створив підбірку корисних безкоштовних ШІ-агентів для вивчення мов.
TalkPal підтримує понад 57 мов. Пропонує розмови в реальному часі з персоналізованим зворотним зв’язком.
Lingvist допомагає розширити словниковий запас. Штучний інтелект одразу визначає ваш рівень і фокусується на вивченні найбільш уживаних слів.
Univerbal – ШІ-репетитор, який допомагає практикувати розмови в реальному часі.
Glosa має реальну практику зі зворотним зв’язком й вміщує бібліотеку контенту, адаптованого до індивідуальних стилів навчання.
Jumpspeak активно занурює у розмови за допомогою чат-ботів на основі штучного інтелекту.
“Штучний інтелект справді допомагає розвивати мовлення. Я використовую його, як своєрідний диктофон, – зазначає Наталія. – Коли записуєте своє мовлення, перш за все ви можете послухати себе, проаналізувати та виправити помилки. Але ШІ не є повноцінними замінниками живого спілкування”.
Для розмовної практики 80% студентів викладачки використовують розмовні застосунки “Tandem” чи “Speaky”. Безкоштовні додатки, де двоє людей спілкуються і навчають одне одного своєї мови. Є спеціальні платформи для викладачів, які спеціалізуються на розмовній мові. Користувачі можуть підключитися, подивитися резюме й обрати фахівця, який викликає більше довіри.
“Одна з найбільших помилок, не тільки студентів, а й сучасних викладачів, – люди надмірно акцентуються на граматиці, – зауважує Наталя. – Французька граматика важка, і безапеляційно її важливо знати. Нехай у вас і B2, але якщо ви не можете говорити – ось це проблема”.
Перекладачка критикує ідею вивчення мови по книгах: "Французька за 30 днів" чи літературі схожого штибу.
“Там є всього 10% граматики, люди вчать й самообманюються – вважають, що вже говорять, – зазначає Наталя. – Те, що вивчаємо в книжках, – офіційна мова. Але у реальній французькій змішано багато різних варіацій діалектів. Є тенденція, яку називають верланом – коли ми у словах міняємо місцями склади, і виходить нове слово. Наприклад, "мерсі" звучить як "сіме"”.
Вивчення мови з викладачем, із закордонним другом може стати терапевтичним. Наталія каже, що її студенти часто долучаються до занять та розповідають про наболіле. Загалом дівчина розуміє усіх українців, які постраждали від війни, адже, у свій час, сама переїхала в Чернівці з Луганщини.
“Завжди кажу, що вивчення мови – постійний процес. Й вивчення має бути в кайф, а не для емоційного вигорання. Моя основна робота – зацікавити”, – підсумовує перекладачка.
Тож вивчення нової мови може стати швидким, цікавим та навіть терапевтичним заняттям.
Раніше molbuk.ua також писав про те, чи можна навчитися керувати автівкою на ігрових симуляторах.
Читайте новини "МБ" у Google News | Facebook | Telegram | Viber | Instagram
