Чотири ліцеї Буковини отримають кошти на сучасні STEM-лабораторії

Комісія Міністерства освіти і науки визначила 85 шкіл, які отримають понад 459 мільйонів гривень державної субвенції для облаштування лабораторій природничої освітньої галузі та STEM-просторів.

Це перша хвиля закладів, де будуть кабінети фізики, хімії, біології й інтегрованих курсів із сучасним обладнанням для досліджень, експериментів і практичної роботи.

Про це повідомив міністр освіти і науки Оксен Лісовий.



Як зазначається, школи відбирали за рейтинговою системою. При цьому враховували не лише кількість учнів, а й умови для безпечного навчання, кваліфікацію педагогів, співпрацю з університетами та роботодавцями, підвезення учнів, а також співфінансування громад.

Переглянути повний перелік закладів, які отримають фінансування, можна за посиланням.

Серед закладів, які отримають фінансування, є й чотири ліцеї з Чернівецької області. Зокрема, кошти спрямують Колінковецькому ліцею Топорівської громади, Берегометському ліцею №1, Чернівецькому ліцею №1 математичного та економічного профілів, а також Довгопільському ліцею Конятинської громади. Загальний обсяг освітньої субвенції для Чернівецької області становить понад 30 мільйонів гривень. За ці кошти у навчальних закладах планують створити сучасні STEM-простори та оновити кабінети природничих дисциплін.

"Цьогоріч фокусуємося на комплексному оновленні освітнього середовища, що передбачає створення повноцінного простору для навчання: сучасне обладнання, меблі, оновлені приміщення і можливість працювати з новим змістом освіти через практику", – зазначив Лісовий.

Загалом цьогоріч у державному бюджеті передбачили 3,2 млрд грн на модернізацію освітніх просторів:

1,2 млрд грн спрямують пілотним ліцеям, які впроваджують профільну старшу школу;
1,3 млрд грн виділили на оновлення просторів у гімназіях;
700 млн грн, з яких зараз комісія МОН розподіляє фінансування, підуть на сучасні освітні простори в майбутніх академічних ліцеях, які з 2027 року увійдуть до мережі старшої профільної школи.

"Коли учень власноруч проводить дослід, перевіряє гіпотезу, працює з приладами та бачить результат – змінюється саме сприйняття предмета.

Україна вже зараз потребує інженерів, технологів, фахівців у сфері енергетики, виробництва, транспорту, оборонного сектору. Тому модернізація освітніх просторів і посилення природничої освіти напряму пов'язані з майбутнім країни, її економікою та безпекою", – зауважив Оксен Лісовий.

Читайте новини "МБ" у Google News | Facebook | Telegram | Viber | Instagram